〔目次〕

• はじめに
• 1  いま、子どもの本は
  1. 近年の出版に見る子どもの本
     • なぜ絵本なのか
     • ファンタジーブームのゆくえ
     • 戦争を伝える
     • 大人と子ども―ボーダレスの問題
  2. 絵本について
     • 進化する絵本
     • 韓国絵本の健闘
  3. 子どもと読書離れについて
     • 深刻な中・高校生の本離れ
     • 子どもの本を選ぶということ
• 2  読む力が育てるもの
  1. 想像力について
     • 批判する力を育てる
     • 実体験が下地に
     • 「はらぺこくん」
  2. 読めるとは
     • 「一冊だけ見て信じちゃいけんのじゃなあ」
     • 子どもはだれでも屋根裏へのぼる
     • ことばとコミュニケーション
  3. 読みきかせの力
     • 読みきかせの広がった背景
     • 「読みかたり」「読みあい」･･････
     • 障害児と絵本
     • ひびき合う人間関係
  4. 児童文学の主人公と読者のかかわり
     • 生活の知恵
     • 友情のゆくえ
     • 人と人との関係を描く
     • 気づかいのなかで
     • 現実に対する批判と提案
  5. 児童文学の年代からみた流れ
     • “原っぱ”の喪失
     • “光と影” “明と暗”
     • 豊作貧乏？
     • 子どもらしさとは･･････
     • 90年代からいまへ
• 3  子どもと本の出会い創り
  1. 子どもと本をつなぐ「人」
     • 「人」の役割
     • 本と親しむ土壌づくり
     • 本と出合う「場」
     • 図書館は「つながっちょる」の発見
     • 地域の読書ボランティア
  2. 子どもへの本への社会的関心
     • イライラをつのらせる子どもたち
     • 子どもの見方
     • 行政からの読書への関心
     • 地域の動き
     • 先達の歩んだ道から
• おわりに