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教育基本法改定のどこが問題か。子どもたちに「愛国心」を強制し、競争においたて、ふるいわけをする−−「人格の完成」をめざす教育から、「国策に従う」人間づくりへと、教育の根本目的を百八十度転換させる改定の本質を明らかにし、いまもとめられている教育改革とは何かをしめす。たたかいと学習に欠かせない一冊！
目次や構成
〔目次〕
- まえがき
- 第１部 教育基本法改定のどこが問題か
―国民的な反対運動を急速に広げよう―
[2006年6月6日 日本共産党演説会での講演]- 「なぜ改定か」――政府は説明ができない
- 「国を愛する態度」など「徳目」の強制――内心の自由を侵害する
- 教育内容への国家介入の歯止めなし――教育の自由が根底からくつがえされる
- 競争においたて「勝ち組」「負け組み」にふりわける――こんな教育は許されない
- 「海外で戦争をする国」「弱肉強食の経済社会」――二つの国策に従う人間づくり
- 教育基本法を生かした教育改革を――世界の本流にたって
- 第2部 教育基本法改革法案をただす
[衆議院・教育基本法特別委員会での質問]- 「愛国心」強制、競争とふるいわけは間違い
[2006年5月24日 衆議院・教育基本法特別委員会での質問] - 教育内容への国家介入の歯止めなし
―最高裁判決（67年）を曲解した政府見解をあばく―
[2006年5月26日 衆議院・教育基本法特別委員会での質問]
- 「愛国心」強制、競争とふるいわけは間違い
- 《資料》 日本共産党の教育基本法改悪反対のアピール（全文）
- 政府改定案と現行教育基本法の対照表
著者情報
志位和夫
日本共産党中央委員会議長、衆議院議員。1954年、千葉県生まれ。1979年、東京大学工学部物理工学科卒業。主な著者は次の通り（いずれも新日本出版社から）。『Q＆A共産主義と自由』『日本共産党の百年を語る』（ともに2024年）、『新・綱領教室』〔上・下〕（2022年）、『戦争か平和か』（2014年）、『綱領教室』〔第１～３巻〕（2013年）、『領土問題をどう解決するか』（2012年）、『人間らしい労働を』（2009年）、『教育基本法改定のどこが問題か』（2006年）、『“自共対決”』（1998年）、『激動する世界と科学的社会主義』（1991年）、『ネオマルクス主義ーー研究と批判』（共著、1989年）。
