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歴史の真実をめぐって，平和教育・歴史教育はどう展開されるべきか。「自由主義史観」の主張と授業の方法論を具体的に批判し，学校での表現の自由，政治教育，歴史認識と自己形成の問題にも深く論及し，平和への力を育てる教育を考える。
著者情報
佐貫浩
1946年兵庫県生まれ。法政大教授。教育科学研究会委員長。『危機のなかの教育』（2012年、新日本出版社）、『品川の学校で何が起こっているのか』（2010年、花伝社）、『これでいいのか小中一貫校』（2010年、新日本出版社）、『学力と新自由主義』（2009年、大月書店）、『「自由主義史観」批判と平和教育の方法』（1999年、新日本出版社）。
